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如何让孩子爱上阅读?系列文章二

更新时间:2020-03-02

如何让孩子爱上阅读?系列文章二


首先呢分级阅读他的依据不是年龄,而是水平,也就是所谓的等级。那么这个等级就一定有着考核评价系统要考试的。所以呢,这个所谓的分级,他主要是作用于独立阅读的时候,主要是孩子在通过文字获取信息。然后要考察他的阅读速度,阅读的准确度,然后对于文本意义的理解阅读后能记住多少?。这样一系列的考核标准,这些加起来才是作为分级阅读的一个标准,或者说一个一个依据,那么把这两个概念联系在一起,为什么要在这里讲呢

 

就是因为我们遇到了很多很多的家长,他们把这两个概念 混在一起那混在一起有什么害处,或者有什么不好的地方呢。有些妈妈就会问我们,然后他还是关心读懂了没有啊。他非常强调的是阅读之后的结果,如果以结果来考虑的话,那么他就会尽可能的去找那些他的孩子读了之后还能说出来能够复述出来,或者能够讲解出来的文本来给孩子读那这样读我们说害处吧,或者说一个弊端呢。就是把每一次的亲子阅读,或者独自阅读,都是做一个能力的考核。

 

可是我们知道,小朋友在阅读的时候是不考虑能力的,他们考虑的是书的娱乐性趣味性、游戏感。所以家长把分龄分级混在一起,强调目标的或者结果的。这样一个想法往往会给孩子造成很大的压力,同时也给家长自己造成很大的压力。总是去想我的孩子读懂了没有或者是去对比其他孩子。我的小孩能读四大名著了,您小孩已经能读短篇小说了,我的小孩还在读短故事,别的小孩已经能够读那个大段的文字等等

 

那我的小孩怎么到了年级、年级,还在读漫画和卡通别的孩子已经在读世界名著了。这种压力和困惑,使得我们的很多家长对于孩子的阅读。充满了期待。同时也充满了忧虑。所以呢,今天我选择这样一个话题跟大家讨论,就是想和大家定一下。假如我们把分龄阅读和分级阅读拆开来看,我们不从最后理解的结果来考虑。我们给孩子推荐书是不是合适。我们去讨论这个书的内容,跟孩子的日常生活跟心理发展怎样的相关

 

我来说一下分龄阅读推荐的依据是什么。先来讨论一下年龄意味着什么吧。嗯,我想我们群里的家长的孩子大概都是12岁以前嘛。 无论你的孩子多大,你正在经历着一个孩子一天一天长大的过程。越是小年龄段的家长应该越能够感,受到这种非常快速的变化和发展。

 

虽然我们大多数人不是学儿童发展心理学的,但是作为家长,我们都见证了孩子发展的。这个非常快速的历程。所以呢,我们想教育好孩子,无论是一个家长还是一个老师,如果不了解孩子一般发展水平的话,其实就谈不上教育。而且,越是不了解,会发生这种和别人比较的困惑,因为我们往往是在和别人的比较当中去确认我们的孩子是否正常。其实,绝大多数的孩子的发展都是在一个正常水平之内,既不会太差也不会太好。


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