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慢养的孩子更幸福五

更新时间:2020-05-19

尤其注意的就是当孩子玩耍的时候,大人总是为了孩子。好,比如说喝水啦,擦汗呢提醒呢不断去打扰孩子,这是最大的一个。这也是一个非常不合适的一种呃养育方式。东沟的时间呃,选择一个安全的环境就放手了,让孩子去玩吧。就是对我们的大人的一个啊提醒和要求,我们希望孩子拥有最后我们上面列的那些能力哈。我们也首先要帮助孩子建构好一个良好的身体,一个良好的。身体和生命力的健康。华图教育奖到七岁之前的孩子,他的生命力需要不断的被滋养和保护,让他去完成身体的建构。那么有节奏的生活重复坚持就是一个最好的一个生命力保护的渠道。这种节奏呢它是建立在每日每周、每月每季度、每季节每年的好,比如说每天晚上是八点半上床睡觉,那爸爸妈妈就应该尽量的坚持让孩子八点半上床睡觉。那么上床睡觉之前呢有充足的时间和孩子互动,唱歌游戏、讲故事、看绘本,刷牙洗脸充足的时间不匆忙就带来一种放松的氛围,孩子就会睡得很好。不生命力也很重要的一点就是上面我已经讲了,不要过早的在幼儿时期就做自信的学习和被阻挡。太多的学习,让生命力态度集中在头部,而忽略了身体内脏的建构。然后就回到我今天说的这个话题哈,就是是我们在谈判养育慢下来,让童年更美好,让孩子更有机会去成功和幸福。是以上说到底都是我们成人的需求。我们先需要把慢下来,把情绪慢下来,不急不躁,然后用身体去做事情,给孩子去模仿生活品质是在时间之流的行动和享受中形成的。养育的品质,也是在时间之流中慢。熏陶出来的。如果你真的希望自己的孩子很喜欢音乐,你为什么不多唱歌也去学一门乐器呢?因为你的学业去,说不定带给孩子的就是一个激励。但是你学乐器的时候也不要急功近利,而是带着享受和当下的一种状态去学习。我想你的孩子也会去学习的。呃,在几年前我自己决定要学习诉请啊一个比较大的诉请。哦,我当时就很认真的练习。嗯,在那一年之后,在我们家过圣诞节的时候,我们三个孩子,我们有个家庭会议吧,三个孩子就会分享最严的最深刻的体验。其中我们家的老二就说到这一年,看到妈妈很认真的学情。我觉得很受激励,所以我也拿起吉他开始学习了。你希望孩子学音乐好体育锻炼或者是绘画,为什么你自己不可以先行动起来呢?然后形成一种氛围。我想每个孩子都会被爸爸妈妈的这种热情兴趣和以德这种投入所影响的。这就是熏陶。然后你再让他去学乐器,学任何东西的时候,他就会觉得很有意思,说不定会和爸爸妈妈一起来分享。我们要做到这些,我想最后就是我们自己的成长,观察自己,放松信任,享受生活当下。相信每个孩子在这样的一个熏陶当中,给他时间和空间去体验感受和玩耍的成长过程当中。他会形成我们说的那些能力的,他会自信。首先好他会有兴趣,他会有专注力啊,他会有身体的例行的执行力。那么这样的孩子无论到哪里去,他都可以适应社会的。即便他进了学校学习,他也会去工作和学习的。希望爸爸妈妈们先慢下来,把生活品质给营造出来,然后孩子自然就会在种品质当中去成长的。好的呃,谢谢凯树妈妈收集了很多问题哈,这些问题都是比较经典的问题哈,也是用平时都关注的问题。我把这些问题呢大约分的那个类,然后再分类的呃。过程当中呢我会呃去回答这些问题。所以不一定是每个问题逐一回答。但是会呃这个我的答疑会针对这几个问题来回答好吗?谢谢大家。耐心聆听这三个问题都是比较相似的,就是到底要不要孩子去刻意学习,到底要不要孩子去参加各种特长班。好,那么在前面呢,其实我已经讲了很多了,我希望提问的这几个爸爸妈妈能够从我的呃前面的分享当中获得一些答案。呃,有些教育专家做了一些研究,就对于在五岁左右就提前阅读写作的孩子和七八岁以后才开始阅读写作的孩子之间的一个比较。然后他们就发现。在入学一年级的时候之前接受过文化课程的孩子。那么也许在阅读和数学方面表现的比较优秀。但是社交能力上呢稍微薄弱一点。那么到了二年级呢,而这些提前学习的孩子,他们的阅读和数学优势逐渐减弱。到了三年级,他们的优势也就消失了。也就说到了三年级,基本上看不出来在幼儿园里学了很多读写计算的孩子和到了小学一年级采取读写叫今年的海之间有什么区别就没有区别了。为什么在我们华德福幼儿园里面,我们不会有幼小衔接学习读写计算的这个啊设置。因为我们相信当孩子保有兴趣,有专注力和聆听力和有啊就是。社交能力的时候,他虽然不太会写字或者数学。他到了一年期,只要他拥有这些能力,他都可以去学习的。也许经过几个月半年很快他就追得上的。但这个关键就是家长要有信心,而且家长要和老师沟通,说明自己的孩子有这些特点。希望老师能够多包容,宽容他一些,让他去成长。呃,可能学心理学的朋友都知道,以前美国有个心理学家叫格萨尔,曾经做了一个著名的事业,让一对同卵双胞胎练习爬楼梯。也就说在他们出生后的四十八周后,把其中一个孩子去训练爬楼梯。而另外一个孩子呢,等到他在大了一些以后,他才去接受训练啊,就是相当于推迟的啊。五六周以后才接受训练。也就说其中一个孩子练了七周,而其中一个孩子那样了两周。结果呢,两个孩子爬楼梯的水平实际上是一样的,没有什么差别。所以从这个这个例子可以看的出来,当孩子准备好了再去学习,其实他会事半功倍。而孩子没有准备好去学习,可能就会事倍功半。所以作为爸爸妈妈的一定要想清楚,家庭里面提供曼养育的环境。但学校和幼儿园社会呢,这个可能就真的是比较困难的。但是我相信现在很多有教育理想的幼儿园或者学校,其实很多教师们也在成长,也在变化。因为我自己是做教育的,我也接接触了。到公立学校的老师,其实大家都希望在变化,只不过在体系里面可能比较难。所以家长要去和老师们沟通,和呃老师们一起成长学习。也许家长们要做出选择,你到底选择什么样的学校和幼儿园给孩子成长,你是看重于这种学业呢,还是说看中于孩子的身体健康。而相信孩子有一天会达到血液的能力的。好,这是第二组问题哈,大家可以看一看这些问题蛮有意思的问题是孩子不会玩怎么办啊。第二个问题是我宝宝才两岁半,怎么引导他在玩中成长啊。第三个问题是孩子两周岁说话晚,还有一个问题是孩子三周岁上课。坐不住啊。其实这几这四个问题我是觉得蛮有意思的。他实际上都是跟我们的家长是否理解到儿童发展规律有关系的,理解了儿童发展的规律和阶段性,可能就不会有这么多担心呢。


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